10月26日，《职业生涯规划与指导》教学团队第一次集体备课在社科楼四楼会议室举行，现场气氛相当热烈。在这次集体备课过程中，各位老师就职业生涯规划课程与指导的开展各抒己见，碰撞思想。
课程组长朱永芬老师详细介绍了课程设计、授课安排及内容要点分布等情况。校长助理隋姗姗副教授希望在这门课的教学中能保持教师认知和学生认知的对称，同时把职业生涯规划与指导课程作为专业入门指导课程的延续，帮助大学生更好地适应大学生活。
方天堃教授提出职业生涯规划课程的最终目的是让学生学会自我管理，在校期间愉快学习，自主成长；黄晓野博士提出开设该门课程更多的是帮助学生了解、认识职业生涯规划和大学规划的重要性，了解规划的步骤，具体的职业规划执行部分还得靠学生自己；黄诚老师建议对学生的价值观教学部分可以引进价值观排序的活动，提高学生的兴趣。
职业生涯规划是一个人结合自身情况以及当前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定发展计划，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。
《职业生涯规划与指导》课程共计15学时，分理论学习和就业训练两大部分。
理论学习共8学时，包括职业规划初探、自我认知、职业认知、职业和学业规划四部分，每部分2学时；
就业训练共7学时，包括就业政策解读、就业案例分享、简历制作、面试辅导四部分，除简历制作1学时外，其余部分2学时。
