为了贯彻落实党的十九大精神，全面落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》以及《教育部办公厅关于做好2018年深化创新创业教育改革示范高校建设工作的通知》的要求，进一步统一思想、强化教师创新创业教育责任，全力打造一批具有前瞻性创新创业视野与思维、掌握创新创业教学技术与方法的高层次创新创业队伍在更高层次、更深程度、更关键环节上深入推进创新创业教育改革。2018年10月28日，我校创新创业学院副院长李卉妍、项目办公室主任庄岩和张成甦老师赴北京参加了2018年海南省创新创业教育（清华大学）师资培训班以及“深化创新创业教育改革示范高校”创新创业交流会两项活动，收获颇丰。
图1 教师们参加2018年海南省创新创业教育（清华大学）师资培训班
培训期间，会务组组织参训学员参观了清华大学iCenter、“X-lab”大学生创新创业实训中心和中关村智慧大街PLUG and PLAY创业孵化园。清华大学从“三位一体、三创融合、开放共享”构建了创新创业教育生态系统，从“入口”到“出口”都深入贯彻“三创”教育理念，努力实现创新创业教育常态化与可持续发展的历程和经验非常宝贵，值得有条件的高校学习和借鉴。
图2 教师们参观清华大学创新创业实训基地和创业孵化基地
11月2日，来自全国200所高校的近600位创新创业教育负责人和教师参加了“深化创新创业教育改革示范高校”创新创业交流会，教育部高等教育司司长吴岩，副司长徐青森，清华大学副校长兼教务长杨斌参会并发言。教育部高教司司长吴岩发表了题为《跟跑、并跑、领跑，跑出创新创业教育的“中国加速度”》主旨演讲。吴岩指出，中国的创新创业教育是新时期大学素质教育的新突破，是人才培养模式的新探索，是当代大学生绽放自我、展现风采、服务国家的新平台；党中央、国务院高度重视高校创新创业教育，要把创新创业教育贯穿在人才培养全过程，注重培养学生创新精神，加快形成一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍。吴岩司长的发言是对从事高校创新创业教育的老师们巨大的激励和鼓舞。当天下午，来自中山大学、安徽大学、华南师范大学、同济大学、西安电子科技大学等十几所高校的负责人就高校创新创业教育举行了4场圆桌论坛，领导们纷纷介绍了各自学校在高校创新创业教育改革中的做法和成功经验，为我校创新创业教育改革深入推进提供了有益参考。
图3 教师们参加“深化创新创业教育改革示范高校”创新创业教育交流会
本次北京之行为我们提供了诸多经验和可参考的建议，启发了我们创新创业教育工作开展的新思路。学校创新创业教育改革需要摆正创意、创新和创业三者之间的关系，善于发现学生的创意，鼓励学生大胆创新，让有能力的学生参与创业，做到真正的三创融合。同时，创新创业教育中的知识传授是一种跨界学习，需要注重学生能力的培养，主要是要培养学生创新力、执行力、领导力、合作力。同时要注重学生勇气、首创、责任、宽容等的价值塑造。
创新创业教育改革的对我校的另外一个重要作用，就是填补创业意愿和创业实践之间的鸿沟，这项工作必须受到学校管理者的理解和重视，同时还需要有一批将创新创业教育融入传统专业课程的老师加入。对我们而言，学校创新创业教育师资培训任务迫在眉睫。
图文来源：张成甦
编辑：滕文庆
