为了贯彻学校以“三实”落实“三创”的教育理念、全面落实产教融合发展战略，高质量推进2023级新生专业认知教育工作有序开展，聚焦产品，链接行业，瞄准高价值岗位；能力倒推，知识重组，锚定就业能力提升；队伍转型，评价转向，促进生产力提振，8月25日晚上20:00，管理学院召开线上视频会议，讨论2023级新生专业认知教育工作实施方案和以产品思维为导向的特色课程改革拟建设项目情况，出席本次会议的有学院领导班子、各专业负责人、学工团队和行政团队全体老师。本次会议由皮永华副院长主持。
本次腾讯会议截图（部分）
首先，皮永华副院长对本次会议进行主持发言，皮副院长对本次会议的会议目的、会议议程及内容进行了简要介绍，并组织大家集体学习了学校近期下发的《2023级新生专业认知教育工作实施方案》和《USY 产品思维导向的课程建设标准 》两个通知文件。
接着，王云凤院长院长解读了《管理学院基于产教融合战略目标的二级学院授权及223年度考核指标体系》，王院长表示，我们今后要以产品思维为导向，促进特色课程改革拟建设项目的实施，要基于课程改革，体现“学生中心”的教学理念，注重在课程中融入课程思政、创新创业教育和劳动教育理念、原则方法和精神指向，全面落实立德树人根本任务，实现“三全育人”。
最后，与会教师就本次会议精神和内容进行发言和讨论。大家围绕“如何针对2023级新生开展具有产教融合及专业特色，展示专业优势和亮点的育人活动，充分利用现有产教融合办学成果及平台资源，把学校产教融合协同育人理念、学科专业前沿知识、产品思维导向课程设置等以通俗易懂的方式让学生了解，加深2023级新生对学校的基本认知，提升学生的专业认知度和新奇感，激发专业兴趣，增强专业学习内驱力，开拓学生的国际视野”展开讨论。
本次会议取得圆满成功。学院会根据本次会议精神，结合学院实际，提前部署，高质量推进2023级新生专业认知教育工作有序开展，聚焦产品，链接行业，瞄准高价值岗位；能力倒推，知识重组，锚定就业能力提升；队伍转型，评价转向，促进生产力提振，为学院各专业高质量应用型人才培养目标实现奠定坚实基础。
图文来源：符彩花
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