2024年5月15日，我院45岁以下中青年教师齐聚会议室，听取我院陈祥敏教授做题为“‘中国式现代化’与中国现代管理理论——中国现代管理理论的创立与发展”学术报告。
陈教授讲述“中国式现代化”与中国现代管理理论的基本思想，分析了“中国式”模型之一的“中国式现代化”实现条件与中国现代管理理论体系结构、模型之二的管理的两重性示意图、模型之三的管理的社会属性示意图，阐释了中国现代管理理论学科建设的七要素，分享了中国现代管理理论七点理论创新等内容。
陈教授认为：中国现代管理理论之所以能够称为一门新学科，因为其研究内容与理论阐释已具有特定的研究对象、具体的研究任务、适当的研究方法、必要的核心范畴、客观的理论主线并且形成了较为完备的逻辑架构与理论体系。
不过，在中国现代管理理论学科建设的继续推进中，理论研究或学科建设，从思想史的研究角度，还有研究对象的把握与分期问题；从理论研究的角度，也还有研究的层级与范式问题。其实，诸如这一类的问题，只要构成理论研究或学科建设的标准性要素已经成立，应当是不难解决的。
图文来源：工商管理专业
责任编辑：黄蕊
