为积极践行三亚学院推进的课程“三度”建设，在学生中心的指导和规划下以及在管理学院领导和教师的支持和帮助下，作为课堂教学的重要补充部分，管理学院开展了一系列以丰富学生学习体验和提升学生学业及职业竞争力的学业指导活动，取得了明显成效。
今年上半年，受疫情影响，学院授课时间和方式发生重大变化。学业导师及时转变指导方法和策略，积极应对：一方面，认真做好日常基础性工作，建立了工作档案，包括学业导师工作计划、工作小结、工作会议纪要等学业导师工作过程性材料，完善学生相关档案等；另一方面，开展多维度线上指导活动，及时解决学生的学业困惑，做好学生与教师之间的桥梁，鼓励学生克服困难、培养自主学习能力，促进学生的学业成功，提高学生就业力和核心竞争力。通过一系列不断地努力，得到了同学们的踊跃参与和高度认可。
学业指导第二课堂活动的开展，坚持以“以学生为中心”的教育理念，以提升“学生综合竞争力”为目标，贯彻落实“走进校园，就是为了让学生更好地走向社会”的办学使命，整合学校各种资源，为学生提供学业咨询、学业指导和职业发展规划服务，旨在让学生明确未来的努力方向，学会自我规划与管理，不蹉跎岁月，让大学四年过得充实而有意义。
本学期的学业指导课程均受疫情影响采取钉钉线上课堂模式，由线下指导转变为线上模式并没有影响同学们的参与热情——本学期学业指导活动从3月13日开始至7月3日结束，共开展了16场学业指导活动，总计服务学生人数为2536人，单次参与活动最高人数为503人次；单次参与活动点赞数最高为12260
下学期学业指导活动开展方式与内容计划：
由两部分组成：
1.六大能力：提升就业竞争力
继续延续以六大能力--学习能力、信息技术与数理能力、创新与创造力、适应与探索力、组织领导力、沟通能力，为主题的多层次多维度的学业指导活动。
2.学习型工作室：多措并举推进学业指导，多维度提高综合能力
学习经验交流会:这部分计划请一些通过各项考试（考证、考研、考公务员、出国等）的朋辈以及每个年级的尖子生进行经验交流与学习方法分享，并与学院专业老师建立联动机制，提升学生对所学课程的理解力，加强师生交流。最后达到提升各专业的及格率和优秀率为最终目标。
学业指导，为你充电
