2024年，工商专业继续保持强劲的发展势头，产教融合工作取得了显著进展，大大提升了专业办学条件，在教学、科研和人才培养等方面成果显著。以下是工商专业2024年专业品牌建设及产教融合成果新闻盘点。
链接专业与行业，不断拓宽学生实习实践及就业渠道
2024年，为了学生能够更好的适应市场需求，也为了更好的培养学生的实践能力和就业竞争力，工商管理与众多知名企业建立了紧密的合作关系，共同制定人才培养方案，确保教学内容与市场需求紧密对接。不断拓宽学生的实习实践和就业渠道，通过校企合作等方式，为学生提供丰富的实践机会。学生可以在吉利汽车集团的相关部门等参与实习，参与实际项目，将所学知识应用于实际工作中，提升实践能力和解决问题的能力。此外，聘请企业资深专家担任行业导师，开设行业专业课，为学生提供最前沿的行业知识和实践经验。
2024年1月冬季短学期行业专家课
为充分融入学校产教融合的发展进程，不断提升自己的核心竞争力，今后更好地走向社会获取更高价值岗位。2024年暑期，工商管理2201班洪凡懿同学在玛尔比恩学生中心开启了一段别开生面的实习旅程。她的角色不仅是知识的传递者，更是孩子们数学梦想的引路人。
2024年7月，工商2201班洪凡懿赴玛尔比恩学生中心实习
教育教学及人才培养成果
随着教育改革的不断深入，产教融合已成为培养高素质人才的重要途径。以赛促学作为一种新型的教育模式，提高学生的实践能力和创新能力，进而推动产业与教育的深度融合。工商管理专业通过组织各类讲座、学术论文分享、招聘会等活动，让学生在参与活动的过程中，将所学知识运用到实践中，从而加深对知识的理解和掌握，提高实践能力和创新能力。
2024年5月，我院工商管理专业蓝荣珠、雷明等同学的毕业论文在众多优秀作品中脱颖而出，荣获“三亚学院优秀毕业论文”。这是对他们学术能力和创新精神的充分肯定，也是我院工商管理专业教育教学质量的又一次重要展示。
2024年，工商管理专业的王新爱老师以通讯作者身份在B刊《科技进步与对策》上发表了一篇题为《创客思维如何促发企业内部运营生态变革——基于<任正非采访实录>的分析》的学术论文。
为了提高新生们对专业主干课程的了解和认识，2024年9月，我院黄晓野老师为2024级工商管理专业和人力资源专业全体新生们开展了一堂精彩的专业主干课程——《管理学》导学讲座，带领同学们更好地走进《管理学》的大门。
2024年4月13日至14日，全国马克思列宁主义经济学说史学会第二十二次学术研讨会在扬州大学召开，本次会议的主题是：以高质量发展推动中国式现代化。本次会议有近百所高校和研究院所的200多名专家学者参会。我院陈祥敏教授作为该学会常务理事应邀并受管理学院、现代管理研究所委托参加，所提交《中国式现代化视阈下的中国现代管理理论研究》学术论文被选为主题发言。
陈祥敏教授参加国家一级学术会议并做主题发言
2024年7月14日，工商管理专业黄晓野老师参加内蒙古民族大学论坛并做主题发言。此次研讨会由内蒙古民族大学主办，内蒙古民族大学经济学院承办，《工业技术经济》协办，来自国内多所高校的近50位专家学者参加了会议。黄晓野副教授主题发言题目为《改革开放红利下的海南自贸港新质生产力发展实践——制度推动与路径依赖》，他的发言引起与会学者的兴趣并做了探讨，相关论文已入选内蒙古民族大学经济学院编撰的《因地制宜发展新质生产力》论文集。
黄晓野老师参加内蒙古民族大学论坛并做主题发言
三、人才培养特色及成果
工商管理专业采用多元化教学模式，包括课堂教学、案例分析、模拟实验、企业实习等。通过不同形式的教学活动，让学生全面了解企业管理的各个方面，提高解决实际问题的能力。使得毕业生在就业市场上具有较强的竞争力和适应能力，能够迅速融入企业并为企业创造价值。此外，通过学科竞赛，达到以赛促教、以赛促学，促进产教融合的良好效果。学生在全国高校精英挑战赛等大赛中取得可喜的成绩。
工商管理专业21级邱佳忆，22级金可莹荣获2023-2024学年度国家奖学金。
2024年，管理学院工商管理专业共有3名2024届毕业生在2024年公务员考试中取得了优异成绩，成功上岸！这是他们个人能力的充分展现，也是学院教育成果的体现。
这一年的每一项成果，都见证着三亚学院工商管理专业的成长与蜕变，也为未来的持续进步奠定了深厚基础。展望未来，相信在学校的大力支持、企业的深度参与以及全体师生的共同努力下，该专业将在品牌建设上绽放更为耀眼的光芒，产教融合的模式也将不断创新升级，源源不断地为人力资源管理领域输送兼具扎实理论知识与卓越实践能力的优秀人才，为区域经济发展和行业变革注入澎湃动力，在教育与产业协同发展的新征程上续写辉煌篇章 。
图文：管理学院官网
文字：李思思
编辑：李开源
责编：符彩花
